说着，他又努力压下心中的焦急，重新回到自己的位置上，试图静心。

不一会儿，一名孩童迈着小步走了进来。他年纪虽小，却举止有度，一派沉稳。孩童对着在座的学子们恭敬地行了一礼，学子们也纷纷起身回礼。

孩童走到众人前方，再次一揖，朗声说道：“诸位先生久等了。”

这时，屏幕一旁的字幕也适时浮现，道出了孩童的身份——【孔子之孙，孔汲】。

周围的学子们纷纷温和应道：“不急，不急。”

冉求放下竹简，对着孔汲拱了拱手，感慨道：“夫子已经七十多岁了，听他讲学的机会，越来越珍贵。”

冉雍也点头附和道：“我们先前约定，将夫子的言行都仔细整理记录下来，大家都带来了吗？”

听到此处，天幕之下，那些原本还在为“后人是否能扮演圣人”而争论不休的双方，此刻也不由得微微一愣。这后世的视频，演绎的竟是《论语》的成书经过吗？

一时间，弹幕上的争吵声稍稍平息了些许，众人都不约而同地将目光投向了光幕，想看看这后世之人究竟会如何演绎这段往事。

视频中卜商率先举起手中的一卷竹简，沉声道：“我带了，学而时习之，不亦说乎。”

他话音刚落，另一位气质温文的学子言偃也接口道：“我也带了，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”

“‘敏而好学，不耻下问。’”有若也跟着说道，随即他略带自省地补充了一句：“这点很难做到，我有时碍于颜面，不敢提出自己的问题。”

他这番坦诚的话语，引得周围的学子们都会心一笑。其中一人笑道：“这是夫子在教我们，为学之道。”

这一番对话，也让天幕下的不少儒生们露出了笑容，仿佛看到了当年先贤们求学论道的场景。

视频中，又有学子轻声念道：“己所不欲，勿施于人，这一点也很难做到。”

此言一出，天幕下的众人，无论身份地位，皆深以为然地点了点头。

“‘君子和而不同，小人同而不和。’”

“‘不学礼，无以立。’”

听到这句，旁边的冉求深有同感地说道：“这个有道理，不懂礼之人，便无以立身于世。”

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